روانشناسی ورزش - نمایه کلیدواژه ها

آ

آموزش سنتی اثربخشی رویکرد TGFU و SDT بر رشد حرکتی و انگیزش پیشرفت در کودکان مبتلا به نقص توجه و بیش فعالی [دوره 12، شماره 2، 1399، صفحه 71-85]
آموزش غیرخطی اثربخشی رویکرد TGFU و SDT بر رشد حرکتی و انگیزش پیشرفت در کودکان مبتلا به نقص توجه و بیش فعالی [دوره 12، شماره 2، 1399، صفحه 71-85]

ا

استرس تاثیر بازی در آب کودکان دارای اختلال اوتیسم بر استرس مادران آنها [دوره 12، شماره 1، 1399، صفحه 1-11]
اضطراب رقابتی بررسی نقش حضور تماشاگران و اضطراب رقابتی بر عملکرد ورزشی ورزشکاران با رویکرد فراتحلیل [دوره 12، شماره 1، 1399، صفحه 47-65]
افراد دارای معلولیت کارایی جمعی و هوش هیجانی در ورزشکاران سالم و ورزشکاران دارای معلولیت [دوره 12، شماره 2، 1399، صفحه 87-100]
انتظار از نتیجه تمرینی آزمون مدل عوامل فردی بین فردی شناختی واجتماعی تأثیر گذار بر مشارکت ورزشی: مدل شناختی-اجتماعی مشارکت ورزشی [دوره 12، شماره 1، 1399، صفحه 67-83]
انتقال حرکت تاثیر دستکاری حس بینایی و حس عمقی در سنین مختلف کودکی بر زمان انتقال فاز نسبی تکلیف هماهنگی دو دستی [دوره 12، شماره 2، 1399، صفحه 43-56]
انگیزش ورزشی مقایسه اثربخشی دوروش تمرین مربی محور و ورزشکار محور برعملکرد ورزشی ، خلاقیت وانگیزش ورزشی دختران ژیمناست [دوره 12، شماره 2، 1399، صفحه 57-69]
انگیزه یادگیری حرکتی در محیط خودکنترلیِ حامی نیازهای روان شناختی پایه: میانجی گری انگیزش درونی [دوره 12، شماره 1، 1399، صفحه 27-45]
اوتیسم تاثیر بازی در آب کودکان دارای اختلال اوتیسم بر استرس مادران آنها [دوره 12، شماره 1، 1399، صفحه 1-11]

ب

باتری ارزیابی حرکت برای کودکان (M-ABC) شناسایی کودکان دارای اختلال هماهنگی رشد: همبستگی مجموعه آزمون‌های ارزیابی حرکت کودکان (M-ABC) با سیاهه اختلال هماهنگی رشد در کودکان 6 و 7 ساله [دوره 12، شماره 1، 1399، صفحه 101-113]
بازی در آب تاثیر بازی در آب کودکان دارای اختلال اوتیسم بر استرس مادران آنها [دوره 12، شماره 1، 1399، صفحه 1-11]

پ

پایایی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخة فارسی پرسشنامة تعهد به فعالیت بدنی در نوجوانان [دوره 12، شماره 2، 1399، صفحه 29-41]
پایداری وضعیتی ایستا و پویا تأثیر تمرینات تعادلی مبتنی بر تحریک وستیبولار بر ثبات قامتی و بهبود عملکرد مهارت‌های اجتماعی کودکان طیف اوتیسم [دوره 12، شماره 1، 1399، صفحه 115-130]
پرسشنامه اختلال هماهنگی رشد کودکان 6 ساله شناسایی کودکان دارای اختلال هماهنگی رشد: همبستگی مجموعه آزمون‌های ارزیابی حرکت کودکان (M-ABC) با سیاهه اختلال هماهنگی رشد در کودکان 6 و 7 ساله [دوره 12، شماره 1، 1399، صفحه 101-113]

ت

تحلیل عاملی تأییدی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخة فارسی پرسشنامة تعهد به فعالیت بدنی در نوجوانان [دوره 12، شماره 2، 1399، صفحه 29-41]
تصویر بدن نقش طرحواره های هیجانی و تصویر بدن با تنظیم رفتار ورزشی زنان [دوره 12، شماره 1، 1399، صفحه 85-99]
تصویرسازی غیرفعال تأثیر تصویرسازی فعال و غیرفعال بر یادگیری مهارت پرتاب دارت در دانش‎آموزان 7-12 ساله [دوره 12، شماره 2، 1399، صفحه 17-28]
تصویرسازی فعال تأثیر تصویرسازی فعال و غیرفعال بر یادگیری مهارت پرتاب دارت در دانش‎آموزان 7-12 ساله [دوره 12، شماره 2، 1399، صفحه 17-28]
تعاملات اجتماعی اثر بخشی ورزش واترپلو در بهبود مهارت های ارتباطی و تعاملات اجتماعی کودکان اتیسم [دوره 12، شماره 2، 1399، صفحه 101-113]
تکواندوکاران نخبه رابطۀ خود شفقتی با ترس از شکست در دختران نوجوان تکواندوکار [دوره 12، شماره 1، 1399، صفحه 13-26]
تماشاگران بررسی نقش حضور تماشاگران و اضطراب رقابتی بر عملکرد ورزشی ورزشکاران با رویکرد فراتحلیل [دوره 12، شماره 1، 1399، صفحه 47-65]
تئوری تعیین یادگیری حرکتی در محیط خودکنترلیِ حامی نیازهای روان شناختی پایه: میانجی گری انگیزش درونی [دوره 12، شماره 1، 1399، صفحه 27-45]

ح

حس مشترک انسانی رابطۀ خود شفقتی با ترس از شکست در دختران نوجوان تکواندوکار [دوره 12، شماره 1، 1399، صفحه 13-26]

خ

خلاقیت مقایسه اثربخشی دوروش تمرین مربی محور و ورزشکار محور برعملکرد ورزشی ، خلاقیت وانگیزش ورزشی دختران ژیمناست [دوره 12، شماره 2، 1399، صفحه 57-69]
خود یادگیری حرکتی در محیط خودکنترلیِ حامی نیازهای روان شناختی پایه: میانجی گری انگیزش درونی [دوره 12، شماره 1، 1399، صفحه 27-45]
خودکارآمدی آزمون مدل عوامل فردی بین فردی شناختی واجتماعی تأثیر گذار بر مشارکت ورزشی: مدل شناختی-اجتماعی مشارکت ورزشی [دوره 12، شماره 1، 1399، صفحه 67-83]
خود مهربانی رابطۀ خود شفقتی با ترس از شکست در دختران نوجوان تکواندوکار [دوره 12، شماره 1، 1399، صفحه 13-26]

د

دارت تأثیر تصویرسازی فعال و غیرفعال بر یادگیری مهارت پرتاب دارت در دانش‎آموزان 7-12 ساله [دوره 12، شماره 2، 1399، صفحه 17-28]

ذ

ذهن آگاهی رابطۀ خود شفقتی با ترس از شکست در دختران نوجوان تکواندوکار [دوره 12، شماره 1، 1399، صفحه 13-26]

ر

رفتار ورزشی نقش طرحواره های هیجانی و تصویر بدن با تنظیم رفتار ورزشی زنان [دوره 12، شماره 1، 1399، صفحه 85-99]
روایی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخة فارسی پرسشنامة تعهد به فعالیت بدنی در نوجوانان [دوره 12، شماره 2، 1399، صفحه 29-41]
رویکرد آموزشی اثربخشی رویکرد TGFU و SDT بر رشد حرکتی و انگیزش پیشرفت در کودکان مبتلا به نقص توجه و بیش فعالی [دوره 12، شماره 2، 1399، صفحه 71-85]

ز

زنان نقش طرحواره های هیجانی و تصویر بدن با تنظیم رفتار ورزشی زنان [دوره 12، شماره 1، 1399، صفحه 85-99]

ژ

ژیمناستیک مقایسه اثربخشی دوروش تمرین مربی محور و ورزشکار محور برعملکرد ورزشی ، خلاقیت وانگیزش ورزشی دختران ژیمناست [دوره 12، شماره 2، 1399، صفحه 57-69]

س

سیستم تعادل تأثیر تمرینات تعادلی مبتنی بر تحریک وستیبولار بر ثبات قامتی و بهبود عملکرد مهارت‌های اجتماعی کودکان طیف اوتیسم [دوره 12، شماره 1، 1399، صفحه 115-130]
سیستم های پویا تاثیر دستکاری حس بینایی و حس عمقی در سنین مختلف کودکی بر زمان انتقال فاز نسبی تکلیف هماهنگی دو دستی [دوره 12، شماره 2، 1399، صفحه 43-56]

ش

شرم رابطۀ خود شفقتی با ترس از شکست در دختران نوجوان تکواندوکار [دوره 12، شماره 1، 1399، صفحه 13-26]

ط

طرحوار های هیجانی نقش طرحواره های هیجانی و تصویر بدن با تنظیم رفتار ورزشی زنان [دوره 12، شماره 1، 1399، صفحه 85-99]

ع

عملکرد شناختی تأثیر ورزش یوگا بر عملکرد شناختی زنان میانسال با نقص شناختی خفیف [دوره 12، شماره 2، 1399، صفحه 1-16]
عملکرد ورزشی بررسی نقش حضور تماشاگران و اضطراب رقابتی بر عملکرد ورزشی ورزشکاران با رویکرد فراتحلیل [دوره 12، شماره 1، 1399، صفحه 47-65]

ف

فراتحلیل بررسی نقش حضور تماشاگران و اضطراب رقابتی بر عملکرد ورزشی ورزشکاران با رویکرد فراتحلیل [دوره 12، شماره 1، 1399، صفحه 47-65]
فرکانس تاثیر دستکاری حس بینایی و حس عمقی در سنین مختلف کودکی بر زمان انتقال فاز نسبی تکلیف هماهنگی دو دستی [دوره 12، شماره 2، 1399، صفحه 43-56]

ک

کارایی جمعی کارایی جمعی و هوش هیجانی در ورزشکاران سالم و ورزشکاران دارای معلولیت [دوره 12، شماره 2، 1399، صفحه 87-100]
کلید واژه ها: اتیسم اثر بخشی ورزش واترپلو در بهبود مهارت های ارتباطی و تعاملات اجتماعی کودکان اتیسم [دوره 12، شماره 2، 1399، صفحه 101-113]
کودکان تأثیر تصویرسازی فعال و غیرفعال بر یادگیری مهارت پرتاب دارت در دانش‎آموزان 7-12 ساله [دوره 12، شماره 2، 1399، صفحه 17-28]
کودکان با طیف اوتیسم تأثیر تمرینات تعادلی مبتنی بر تحریک وستیبولار بر ثبات قامتی و بهبود عملکرد مهارت‌های اجتماعی کودکان طیف اوتیسم [دوره 12، شماره 1، 1399، صفحه 115-130]

ل

لذت از فعالیت بدنی آزمون مدل عوامل فردی بین فردی شناختی واجتماعی تأثیر گذار بر مشارکت ورزشی: مدل شناختی-اجتماعی مشارکت ورزشی [دوره 12، شماره 1، 1399، صفحه 67-83]

م

مادران تاثیر بازی در آب کودکان دارای اختلال اوتیسم بر استرس مادران آنها [دوره 12، شماره 1، 1399، صفحه 1-11]
میانسال تأثیر ورزش یوگا بر عملکرد شناختی زنان میانسال با نقص شناختی خفیف [دوره 12، شماره 2، 1399، صفحه 1-16]
مدل تعهد به فعالیت بدنی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخة فارسی پرسشنامة تعهد به فعالیت بدنی در نوجوانان [دوره 12، شماره 2، 1399، صفحه 29-41]
مربی محور مقایسه اثربخشی دوروش تمرین مربی محور و ورزشکار محور برعملکرد ورزشی ، خلاقیت وانگیزش ورزشی دختران ژیمناست [دوره 12، شماره 2، 1399، صفحه 57-69]
مشارکت ورزشی آزمون مدل عوامل فردی بین فردی شناختی واجتماعی تأثیر گذار بر مشارکت ورزشی: مدل شناختی-اجتماعی مشارکت ورزشی [دوره 12، شماره 1، 1399، صفحه 67-83]
مهارت توپی اثربخشی رویکرد TGFU و SDT بر رشد حرکتی و انگیزش پیشرفت در کودکان مبتلا به نقص توجه و بیش فعالی [دوره 12، شماره 2، 1399، صفحه 71-85]
مهارت جابجایی اثربخشی رویکرد TGFU و SDT بر رشد حرکتی و انگیزش پیشرفت در کودکان مبتلا به نقص توجه و بیش فعالی [دوره 12، شماره 2، 1399، صفحه 71-85]
مهارت های ارتباطی اثر بخشی ورزش واترپلو در بهبود مهارت های ارتباطی و تعاملات اجتماعی کودکان اتیسم [دوره 12، شماره 2، 1399، صفحه 101-113]
موفقیت رابطۀ خود شفقتی با ترس از شکست در دختران نوجوان تکواندوکار [دوره 12، شماره 1، 1399، صفحه 13-26]

ن

نیاز به پشتیبانی دارند یادگیری حرکتی در محیط خودکنترلیِ حامی نیازهای روان شناختی پایه: میانجی گری انگیزش درونی [دوره 12، شماره 1، 1399، صفحه 27-45]
نقص شناختی خفیف تأثیر ورزش یوگا بر عملکرد شناختی زنان میانسال با نقص شناختی خفیف [دوره 12، شماره 2، 1399، صفحه 1-16]

و

واژگان کلیدی: لرزاننده ی تاندون تاثیر دستکاری حس بینایی و حس عمقی در سنین مختلف کودکی بر زمان انتقال فاز نسبی تکلیف هماهنگی دو دستی [دوره 12، شماره 2، 1399، صفحه 43-56]
واژه‌های کلیدی: هوش هیجانی کارایی جمعی و هوش هیجانی در ورزشکاران سالم و ورزشکاران دارای معلولیت [دوره 12، شماره 2، 1399، صفحه 87-100]
ورزشکاران کارایی جمعی و هوش هیجانی در ورزشکاران سالم و ورزشکاران دارای معلولیت [دوره 12، شماره 2، 1399، صفحه 87-100]
ورزشکار محور مقایسه اثربخشی دوروش تمرین مربی محور و ورزشکار محور برعملکرد ورزشی ، خلاقیت وانگیزش ورزشی دختران ژیمناست [دوره 12، شماره 2، 1399، صفحه 57-69]

ی

یادگیری تأثیر تصویرسازی فعال و غیرفعال بر یادگیری مهارت پرتاب دارت در دانش‎آموزان 7-12 ساله [دوره 12، شماره 2، 1399، صفحه 17-28]
یادگیری حرکتی کنترل شده یادگیری حرکتی در محیط خودکنترلیِ حامی نیازهای روان شناختی پایه: میانجی گری انگیزش درونی [دوره 12، شماره 1، 1399، صفحه 27-45]
یوگا تأثیر ورزش یوگا بر عملکرد شناختی زنان میانسال با نقص شناختی خفیف [دوره 12، شماره 2، 1399، صفحه 1-16]