استراتژیهای مقابلهایبررسی میزان اضطراب رقابتی و راهبردهای مقابلهای در ورزشکاران پاورلیفتینگ: مقایسه سطوح استانی، ملی و بینالمللی [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 165-182]
اشتیاق به تحصیلارتباط ساختاری باورهای فراشناختی بر اشتیاق به تحصیل دانش آموزان ورزشکار: نقش میانجی گر اهداف پیشرفت [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 239-262]
اضطرابپیشبینی اضطراب در دانشجویان ورزشکاران براساس خودشناسی انسجامی: بررسی نقش میانجیگر ذهنی سازی [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 140-154]
اضطراب رقابتیبررسی میزان اضطراب رقابتی و راهبردهای مقابلهای در ورزشکاران پاورلیفتینگ: مقایسه سطوح استانی، ملی و بینالمللی [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 165-182]
افسردگیاثربخشی ذهنآگاهی، معنادرمانی و درمان فعالسازی رفتاری بر فعالیت بدنی دانشجویان دارای افسردگی [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 213-228]
افسردگیپیش بینی افسردگی در دانشجویان براساس خودشفقتورزی و خودشناسی انسجامی: بررسی نقش میانجیگری فعالیت بدنی [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 25-39]
الگوی پارادایمی نظریه داده بنیادگذارحرفهای ردهسنی جوانان به بزرگسالان در دو و میدانیکاران نخبه: مطالعهای مبتنی بر نظریه دادهبنیاد [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 40-74]
اماکن ورزشیشناسایی عوامل تسهیل گر و محدود کننده تنفر دانش آموزان از ورزش [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 144-164]
انتظارات افزایشیافتهنقش خودمختاری و انتظاراتافزایشیافته در انگیزش و یادگیری یک تکلیف حرکتی [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 112-128]
انگیزشالگوی ساختاری آگاهی بدنی و تنظیم هیجان با انگیزش یادگیری و مشارکت ورزشی در کلاس تربیت بدنی [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 249-265]
انگیزشتاثیر آموزش تربیت بدنی چندوجهی بر بهزیستی روانشناختی، خودکارآمدی و انگیزش مشارکت ورزشی در دانش آموزان [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 266-281]
انگیزشنقش خودمختاری و انتظاراتافزایشیافته در انگیزش و یادگیری یک تکلیف حرکتی [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 112-128]
انگیزهورزش، ارتباط انگیزش اجتماعی و همدلی را توسعه میدهد: بررسی نقش جنسیت [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 107-124]
اهداف پیشرفتارتباط ساختاری باورهای فراشناختی بر اشتیاق به تحصیل دانش آموزان ورزشکار: نقش میانجی گر اهداف پیشرفت [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 239-262]
ب
بازداری پاسخاثربخشی تحریک الکتریکی فرا جمجمهای جریان متناوب بر بازداری پاسخ و توجه مداوم ورزشکاران بیشفعال/نقصتوجه [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 65-81]
بازیهای هدفمنداثر نوع تمرین بر مهارت های اجتماعی و شناختی کودکان 8-10 سال [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 191-212]
باورهای فراشناختیارتباط ساختاری باورهای فراشناختی بر اشتیاق به تحصیل دانش آموزان ورزشکار: نقش میانجی گر اهداف پیشرفت [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 239-262]
برنامهریزی استراتژیکشناسایی عوامل تسهیل گر و محدود کننده تنفر دانش آموزان از ورزش [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 144-164]
پ
پاورلیفتینگبررسی میزان اضطراب رقابتی و راهبردهای مقابلهای در ورزشکاران پاورلیفتینگ: مقایسه سطوح استانی، ملی و بینالمللی [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 165-182]
تابآوریتاثیر تمرین تحت فشار بر تاب آوری و هماهنگی حرکتی زنان ورزشکار [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 229-248]
تای چیتأثیر تمرینات شناختی و تای چی بر کارکردهای شناختی و کیفیت زندگی بیماران مبتلا به سکته مغزی [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 263-280]
تحریک مستقیم فراجمجمه ایتاثیر تحریک مستقیم فراجمجمه ای (tDCs) در شرایط خستگی عضلانی و ذهنی بر حس وضعیت مفصل زانو [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 1-25]
تحکیمتأثیر تغییر توجه و زمینه در دوره پردازش تمرینآسایی بیدار بر عملکرد حافظهی بلندمدت بینایی [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 87-106]
تحلیل رفتگیاثر عوامل انگیزشی بر پیامدهای روانشناختی قرنطینه خانگی کووید- 19: نقش واسطه ای سبک زندگی و مدت زمان قرنطینه [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 217-238]
تمرینات اسپارکاثر نوع تمرین بر مهارت های اجتماعی و شناختی کودکان 8-10 سال [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 191-212]
تمرینات پیلاتستاثیر تمرینات پیلاتس، تی .آر .ایکس و ترکیبی بر تعادل، کارکردهای اجرایی و شناختی سالمندان [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 82-97]
تمرینات ترکیبیتاثیر تمرینات پیلاتس، تی .آر .ایکس و ترکیبی بر تعادل، کارکردهای اجرایی و شناختی سالمندان [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 82-97]
تمرینات تی.آر.ایکستاثیر تمرینات پیلاتس، تی .آر .ایکس و ترکیبی بر تعادل، کارکردهای اجرایی و شناختی سالمندان [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 82-97]
تمرین ثابت و متغیّرتأثیر تصویرسازی ذهنی پتلپ (ثابت و متغیّر) بر حسِ حرکتِ مهارت پرتاب آزاد بسکتبال [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 199-216]
تمرین شناختیتأثیر تمرینات شناختی و تای چی بر کارکردهای شناختی و کیفیت زندگی بیماران مبتلا به سکته مغزی [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 263-280]
تنظیم هیجانالگوی ساختاری آگاهی بدنی و تنظیم هیجان با انگیزش یادگیری و مشارکت ورزشی در کلاس تربیت بدنی [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 249-265]
تنظیم هیجانپیشبینی دلزدگی زناشویی در زنان ورزشکار براساس طرحوارههای ناسازگار اولیه: بررسی نقش میانجیگری تنظیم شناختی هیجان [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 211-226]
تنفر از ورزششناسایی عوامل تسهیل گر و محدود کننده تنفر دانش آموزان از ورزش [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 144-164]
توجه مداوماثربخشی تحریک الکتریکی فرا جمجمهای جریان متناوب بر بازداری پاسخ و توجه مداوم ورزشکاران بیشفعال/نقصتوجه [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 65-81]
ج
جنسیتورزش، ارتباط انگیزش اجتماعی و همدلی را توسعه میدهد: بررسی نقش جنسیت [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 107-124]
ح
حرکت دودستیتأثیر تحریک جریان مستقیم فراجمجمهای و تمرین همراه با موسیقی بر یادگیری تکلیف هماهنگی دودستی [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 1-24]
حساسیت به خطاروان سنجی مقیاس موفقیت ورزشی در ورزشکاران [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 129-139]
حس حرکتتأثیر تصویرسازی ذهنی پتلپ (ثابت و متغیّر) بر حسِ حرکتِ مهارت پرتاب آزاد بسکتبال [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 199-216]
حس وضعیتتاثیر تحریک مستقیم فراجمجمه ای (tDCs) در شرایط خستگی عضلانی و ذهنی بر حس وضعیت مفصل زانو [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 1-25]
خ
خستگی ذهنیتاثیر تحریک مستقیم فراجمجمه ای (tDCs) در شرایط خستگی عضلانی و ذهنی بر حس وضعیت مفصل زانو [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 1-25]
خستگی عضلانیتاثیر تحریک مستقیم فراجمجمه ای (tDCs) در شرایط خستگی عضلانی و ذهنی بر حس وضعیت مفصل زانو [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 1-25]
خطای شعاعیتأثیر تحریک جریان مستقیم فراجمجمهای و تمرین همراه با موسیقی بر یادگیری تکلیف هماهنگی دودستی [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 1-24]
خودالگودهیتأثیر مداخلة الگوی در حال یادگیری و خودالگودهی بر سرعت شنای کرال سینه [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 296-310]
خودشفقتورزیپیش بینی افسردگی در دانشجویان براساس خودشفقتورزی و خودشناسی انسجامی: بررسی نقش میانجیگری فعالیت بدنی [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 25-39]
خودشناسی انسجامیپیشبینی اضطراب در دانشجویان ورزشکاران براساس خودشناسی انسجامی: بررسی نقش میانجیگر ذهنی سازی [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 140-154]
خودشناسی انسجامیپیش بینی افسردگی در دانشجویان براساس خودشفقتورزی و خودشناسی انسجامی: بررسی نقش میانجیگری فعالیت بدنی [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 25-39]
خودگویی انگیزشیتاثیر خودگویی انگیزشی بر عملکرد حرکتی با تاکید بر عزت نفس: آزمون تجربی فرضیه ناهماهنگی خودگویی [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 125-143]
خودمختارینقش خودمختاری و انتظاراتافزایشیافته در انگیزش و یادگیری یک تکلیف حرکتی [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 112-128]
د
دانش آموزشناسایی عوامل تسهیل گر و محدود کننده تنفر دانش آموزان از ورزش [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 144-164]
دانشجویان ورزشکارانپیشبینی اضطراب در دانشجویان ورزشکاران براساس خودشناسی انسجامی: بررسی نقش میانجیگر ذهنی سازی [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 140-154]
دلزدگی زناشوییپیشبینی دلزدگی زناشویی در زنان ورزشکار براساس طرحوارههای ناسازگار اولیه: بررسی نقش میانجیگری تنظیم شناختی هیجان [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 211-226]
دو و میدانیمقایسه مدارهای قشری – هستههای قاعدهای و قشری – مخچهای ورزشکاران رشتههای شناختی و حرکتی [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 155-171]
ذ
ذهن آگاهیاثربخشی ذهنآگاهی، معنادرمانی و درمان فعالسازی رفتاری بر فعالیت بدنی دانشجویان دارای افسردگی [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 213-228]
ذهنی سازیپیشبینی اضطراب در دانشجویان ورزشکاران براساس خودشناسی انسجامی: بررسی نقش میانجیگر ذهنی سازی [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 140-154]
ر
رفتار پرخطررابطه نارسایی هیجانی، شناختی و رفتارهای پرخطر: نقش میانجی فعالیتبدنی [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 183-198]
سالمندانتاثیر تمرینات پیلاتس، تی .آر .ایکس و ترکیبی بر تعادل، کارکردهای اجرایی و شناختی سالمندان [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 82-97]
سبک زندگیاثر عوامل انگیزشی بر پیامدهای روانشناختی قرنطینه خانگی کووید- 19: نقش واسطه ای سبک زندگی و مدت زمان قرنطینه [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 217-238]
سرعتتأثیر تحریک جریان مستقیم فراجمجمهای و تمرین همراه با موسیقی بر یادگیری تکلیف هماهنگی دودستی [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 1-24]
سرعت شناتأثیر مداخلة الگوی در حال یادگیری و خودالگودهی بر سرعت شنای کرال سینه [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 296-310]
سکته مغزیتأثیر تمرینات شناختی و تای چی بر کارکردهای شناختی و کیفیت زندگی بیماران مبتلا به سکته مغزی [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 263-280]
سلامت روانیتاثیر آموزش شناختی رفتاری بر استرس ادراک شده، تنظیم هیجان، سرسختی ذهنی و انگیزش مشارکت ورزشی در دانش آموزان [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 26-46]
سلامت روانیتاثیر آموزش تربیت بدنی چندوجهی بر بهزیستی روانشناختی، خودکارآمدی و انگیزش مشارکت ورزشی در دانش آموزان [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 266-281]
سندرم پیش از قاعدگیپیش بینی نشانههای سندرم پیش از قاعدگی براساس منبع کنترل سلامت و سیستمهای مغزی/ رفتاری: نقش میانجیگر فعالیت بدنی [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 172-190]
سیستمهای مغزی/ رفتاریپیش بینی نشانههای سندرم پیش از قاعدگی براساس منبع کنترل سلامت و سیستمهای مغزی/ رفتاری: نقش میانجیگر فعالیت بدنی [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 172-190]
ش
شبکههای توجهتأثیر تغییر توجه و زمینه در دوره پردازش تمرینآسایی بیدار بر عملکرد حافظهی بلندمدت بینایی [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 87-106]
شنای کرال سینهتأثیر مداخلة الگوی در حال یادگیری و خودالگودهی بر سرعت شنای کرال سینه [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 296-310]
ط
طرحوارههای ناسازگارپیشبینی دلزدگی زناشویی در زنان ورزشکار براساس طرحوارههای ناسازگار اولیه: بررسی نقش میانجیگری تنظیم شناختی هیجان [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 211-226]
ع
عاملیت فراشناخت محورگذارحرفهای ردهسنی جوانان به بزرگسالان در دو و میدانیکاران نخبه: مطالعهای مبتنی بر نظریه دادهبنیاد [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 40-74]
عزت نفستاثیر خودگویی انگیزشی بر عملکرد حرکتی با تاکید بر عزت نفس: آزمون تجربی فرضیه ناهماهنگی خودگویی [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 125-143]
عملکرد حرکتیتاثیر خودگویی انگیزشی بر عملکرد حرکتی با تاکید بر عزت نفس: آزمون تجربی فرضیه ناهماهنگی خودگویی [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 125-143]
عملکرد شناختیتأثیر تمرینات شناختی و تای چی بر کارکردهای شناختی و کیفیت زندگی بیماران مبتلا به سکته مغزی [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 263-280]
عوامل انگیزشیاثر عوامل انگیزشی بر پیامدهای روانشناختی قرنطینه خانگی کووید- 19: نقش واسطه ای سبک زندگی و مدت زمان قرنطینه [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 217-238]
غ
غیرورزشکارکنترل بازداری بهعنوان پیشبین توانایی تصویرسازی ذهنی در ورزشکاران: کاربردهایی برای آموزش شناختی در ورزش [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 281-295]
ف
فرهنگ سازیشناسایی عوامل تسهیل گر و محدود کننده تنفر دانش آموزان از ورزش [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 144-164]
فشار ادراک شده و ناهماهنگی خودگوییتاثیر خودگویی انگیزشی بر عملکرد حرکتی با تاکید بر عزت نفس: آزمون تجربی فرضیه ناهماهنگی خودگویی [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 125-143]
فشار روانیتاثیر تمرین تحت فشار بر تاب آوری و هماهنگی حرکتی زنان ورزشکار [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 229-248]
فعالسازی رفتاریاثربخشی ذهنآگاهی، معنادرمانی و درمان فعالسازی رفتاری بر فعالیت بدنی دانشجویان دارای افسردگی [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 213-228]
فعالیتبدنیرابطه نارسایی هیجانی، شناختی و رفتارهای پرخطر: نقش میانجی فعالیتبدنی [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 183-198]
فعالیت بدنیتاثیر آموزش شناختی رفتاری بر استرس ادراک شده، تنظیم هیجان، سرسختی ذهنی و انگیزش مشارکت ورزشی در دانش آموزان [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 26-46]
فعالیت بدنیپیش بینی نشانههای سندرم پیش از قاعدگی براساس منبع کنترل سلامت و سیستمهای مغزی/ رفتاری: نقش میانجیگر فعالیت بدنی [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 172-190]
فعالیت بدنیتاثیر آموزش تربیت بدنی چندوجهی بر بهزیستی روانشناختی، خودکارآمدی و انگیزش مشارکت ورزشی در دانش آموزان [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 266-281]
فعالیت بدنیکنترل بازداری بهعنوان پیشبین توانایی تصویرسازی ذهنی در ورزشکاران: کاربردهایی برای آموزش شناختی در ورزش [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 281-295]
فعالیت بدنیاثربخشی ذهنآگاهی، معنادرمانی و درمان فعالسازی رفتاری بر فعالیت بدنی دانشجویان دارای افسردگی [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 213-228]
فعالیت بدنیپیش بینی افسردگی در دانشجویان براساس خودشفقتورزی و خودشناسی انسجامی: بررسی نقش میانجیگری فعالیت بدنی [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 25-39]
ق
قشر حرکتیتأثیر تحریک جریان مستقیم فراجمجمهای و تمرین همراه با موسیقی بر یادگیری تکلیف هماهنگی دودستی [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 1-24]
ک
کارکردهای اجراییاثربخشی تحریک الکتریکی فرا جمجمهای جریان متناوب بر بازداری پاسخ و توجه مداوم ورزشکاران بیشفعال/نقصتوجه [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 65-81]
کارکردهای اجراییتاثیر تمرینات پیلاتس، تی .آر .ایکس و ترکیبی بر تعادل، کارکردهای اجرایی و شناختی سالمندان [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 82-97]
کارکردهای اجراییکنترل بازداری بهعنوان پیشبین توانایی تصویرسازی ذهنی در ورزشکاران: کاربردهایی برای آموزش شناختی در ورزش [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 281-295]
کیفیت زندگیتأثیر تمرینات شناختی و تای چی بر کارکردهای شناختی و کیفیت زندگی بیماران مبتلا به سکته مغزی [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 263-280]
گ
گذارگذارحرفهای ردهسنی جوانان به بزرگسالان در دو و میدانیکاران نخبه: مطالعهای مبتنی بر نظریه دادهبنیاد [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 40-74]
گذار حرفهایگذارحرفهای ردهسنی جوانان به بزرگسالان در دو و میدانیکاران نخبه: مطالعهای مبتنی بر نظریه دادهبنیاد [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 40-74]
گذار حرفهای ردهسنی جوانان به بزرگسالانگذارحرفهای ردهسنی جوانان به بزرگسالان در دو و میدانیکاران نخبه: مطالعهای مبتنی بر نظریه دادهبنیاد [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 40-74]
مدل یادگیریتأثیر مداخلة الگوی در حال یادگیری و خودالگودهی بر سرعت شنای کرال سینه [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 296-310]
مشارکت ورزشیالگوی ساختاری آگاهی بدنی و تنظیم هیجان با انگیزش یادگیری و مشارکت ورزشی در کلاس تربیت بدنی [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 249-265]
مشارکتیورزش، ارتباط انگیزش اجتماعی و همدلی را توسعه میدهد: بررسی نقش جنسیت [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 107-124]
معنادرمانیاثربخشی ذهنآگاهی، معنادرمانی و درمان فعالسازی رفتاری بر فعالیت بدنی دانشجویان دارای افسردگی [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 213-228]
منبع کنترل سلامتپیش بینی نشانههای سندرم پیش از قاعدگی براساس منبع کنترل سلامت و سیستمهای مغزی/ رفتاری: نقش میانجیگر فعالیت بدنی [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 172-190]
مهارتهای اجتماعیاثر نوع تمرین بر مهارت های اجتماعی و شناختی کودکان 8-10 سال [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 191-212]
مهارتهای شناختیاثر نوع تمرین بر مهارت های اجتماعی و شناختی کودکان 8-10 سال [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 191-212]
موسیقیتأثیر تحریک جریان مستقیم فراجمجمهای و تمرین همراه با موسیقی بر یادگیری تکلیف هماهنگی دودستی [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 1-24]
نارسایی شناختیرابطه نارسایی هیجانی، شناختی و رفتارهای پرخطر: نقش میانجی فعالیتبدنی [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 183-198]
نارسایی هیجانیرابطه نارسایی هیجانی، شناختی و رفتارهای پرخطر: نقش میانجی فعالیتبدنی [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 183-198]
نوجوانتاثیر آموزش تربیت بدنی چندوجهی بر بهزیستی روانشناختی، خودکارآمدی و انگیزش مشارکت ورزشی در دانش آموزان [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 266-281]
نوجوانانتاثیر آموزش شناختی رفتاری بر استرس ادراک شده، تنظیم هیجان، سرسختی ذهنی و انگیزش مشارکت ورزشی در دانش آموزان [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 26-46]
و
ورزشکارتاثیر تمرین تحت فشار بر تاب آوری و هماهنگی حرکتی زنان ورزشکار [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 229-248]
ورزشکارکنترل بازداری بهعنوان پیشبین توانایی تصویرسازی ذهنی در ورزشکاران: کاربردهایی برای آموزش شناختی در ورزش [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 281-295]
ورزشکارانورزش، ارتباط انگیزش اجتماعی و همدلی را توسعه میدهد: بررسی نقش جنسیت [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 107-124]
ورزشکاراناثر عوامل انگیزشی بر پیامدهای روانشناختی قرنطینه خانگی کووید- 19: نقش واسطه ای سبک زندگی و مدت زمان قرنطینه [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 217-238]
ورزشکاران بیشفعال/ نقص توجهاثربخشی تحریک الکتریکی فرا جمجمهای جریان متناوب بر بازداری پاسخ و توجه مداوم ورزشکاران بیشفعال/نقصتوجه [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 65-81]
ورزشکاران نخبهبررسی میزان اضطراب رقابتی و راهبردهای مقابلهای در ورزشکاران پاورلیفتینگ: مقایسه سطوح استانی، ملی و بینالمللی [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 165-182]
