روانشناسی ورزش

شماره جاری

بر اساس شماره‌های نشریه

بر اساس نویسندگان

بر اساس موضوعات

نمایه نویسندگان

نمایه کلیدواژه ها

درباره نشریه

اهداف و چشم انداز

اعضای هیات تحریریه

بانک ها و نمایه نامه ها

پیوندهای مفید

پرسش‌های متداول

فرایند پذیرش مقالات

اطلاعات آماری نشریه

اخبار و اعلانات

فرمت نشریه

رابطه سبک خودگویی با خودناتوان‌سازی بازیکنان فوتبال در شهرستان ارومیه

,

نوع مقاله : علمی- پژوهشی

چکیده

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطة سبک خودگویی و خودناتوان سازی در بازیکنان فوتبال شهرستان ارومیه بود. در این پژوهش توصیفی- همبستگی 260 نفر از بازیکنان فوتبال شهرستان ارومیه ( دامنه­ی سنی 16 تا 32 سال، 230 مرد و 30 زن) به صورت داوطلبانه شرکت کردند. ابزار بکاررفته شامل پرسشنامه­ی خودگویی و پرسشنامه خودناتوان­سازی بود. داده­ها با استفاده از آمار توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج حاصل از ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که رابطه معناداری بین ابعاد خودگویی مثبت (جهت­گیری مثبت و آموزش خود برای مقابله) و خودناتوان سازی وجود ندارد، ولی بین ابعاد خودگویی منفی و خودناتوان­سازی رابطه­ی منفی معنی­دار وجود دارد (اضطراب ، کوچک­انگاری و خشم).  بطور کلی نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون نیز نشان می­دهد که خودگویی می­تواند خودناتوان­سازی را پیش­بینی کند. بنابراین نتایج بیانگر آن است که نباید ریشة عمل ارادی و رفتار انسان را تنها در مغز و حیات روحی وی جستجو کرد بلکه عمل ارادی و رفتار انسان را باید با در نظر داشتن ارتباطات به ویژه با تأکید بر ارتباطات کلامی که با مداخلة گفتار درونی ایجاد می­شود مورد تجزیه و تحلیل قرار داد.

کلیدواژه‌ها

مراجع
  1. - Hatzigeorgiadis, A., Y. Theodorakis, and N. Zourbanos, (2004). Self-talk in the swimming pool: The effects of self-talk on thought content and performance on water-polo tasks. Journal of Applied Sport Psychology, 16(2): p. 138-150
  2. - Rushall BS. (1984). The content of competition thinking. In W.F. Straub & J.M. Williams (Eds.), Cognitive Sport Psychology (pp 51-62). Lansing, NY: Sport Science Associates.
  3. - Lodge, J, Tartaro, Jessica, and Appelhan, Brad, (1998). Children Self-Talk Under Condition of Mild Anxiety, Journal of Anxiety Disorders, 12, 2,153- 176.
  4. - Rushall, B.S., & Shewchuk, M.L. (1989). " Effect of thought content instruction on swimming performance" . The Journal of Sport Medicine and Physical Fitness, 29; PP:326-334.
  5. - Hanton, S., & Jones, G. (1999). The effects of a multimodal intervention program on performers. II. Training the butterflies to fly in formation. The Sport Psychologist, 13, 22–41.
  6. - Chroni, S., Perkos, S. & Theodorakis, Y. (2007). Function & performance of motivational & instruction self-talk for Adolescent basketball players the journal of sport psychology, 9 (1),
  7. - Hardy,J. (2006). Speaking clearly: A critical review of the self-talk literature. Psychology of sport and exercise,7.pp 81-97.
  8. - Weinberg RS, Grove R, Jackson A. (1992). Strategies for building self-efficacy in tennis players: A comparative analysis of Australian
  9. - Holmes, S. W., Kertay, L., Adamson, L. B., Holland, C. L., & Clance, P. R. (1993). Measuring the impostor phenomenon: A comparison of Clance_s IP scale and Harvey_s I.P. scale. Journal of Personality Assessment, 60, 48–59.
  10. - Van Raalte, J. L., Brewer, B. W., Lewis, B. P., Linder, D. E., Wildman, G., & Kozimor, J. (1995). Cork! The effects of positive and negative self-talk on dart performance. Journal of Sport Behavior, 3, 50e57.
  11. - Bonder, BR. Wagner, M. B. (2001). " Functional performance nelder adults" . 2nded. Philadelphia, FA. Davis Company. Cahp 1, 13.
  12. - Molaie, A., Shahidi, S., Vazifeh, S., Bagherian, S. (2010). Comparing the effectiveness of cognitive behavioral therapy and movie therapy on improving abstinence self-efficacy in Iranian substance dependent adolescents. Procedia Social and Behavioral Sciences 5, 1180–1184
  13. - Jones, E. E., & Berglas, S. (1978). Control of attributions about the self through self-handicapping strategies: The appeal of alcohol and the role of underachievement. Personality and Social Psychology Bulletin, 4, 200–206.
  14. - Shekarkan, H.(2004). Study of relationship between some important antecedents associated with self-handicapping and its relation with the consequences favorites in the first year of high school male students in Ahvaz. Journal of education and psychology of Shahid Chamran university.twelfth year.3.pp77-100
  15. - Kuczka,k.k., Treasure,d.c.(2005). Self-handicapping in competitive sport: influence of the motivational climate, self-efficacy , and perceived importance.Psychology of sport and exercise, 6. pp 539-550.
  16. - Hosseinian,S.Niknam,M.(2011)The effect of education on cognitive-behavioral self-handicapping and self female athletes. Motor behavior and sport psychology.7.Pp63-78
  17. - Arkin, R.M., Baumgardner, A.H. (1985). Self-handicapping. U J.H. Harvey & G. Weary (Eds.) Attribution: Basic Issues and Applications. London, Academic Press.
  18. - Heydari,S.Maktabi,Gh.Shahani,M.(2013).Comparing successful and unsuccessful female high school students in terms of styles and self-handicapping documents with intelligent control in Ahvaz.Journal of Psychological achievements.(psychology).1,4.Pp43-62
  19. - Meyers, A.W., Sch Lesser, R. G00ke, C.J.& Cnvillier, C. (1979). " Cognitive contribntions to the development of gymnaxtics skills" . Cognitive Trapy and Research, 3; PP:75-84.
  20. - Fernandez , D. & Allen ,G. J .(1989). Test anxiety, emotional responding under guided imagery, and self-talk during an academic examination. Anxiety Research . vol .2(1) , pp . 15-26 .
  21. - Pham, L. B., & Taylor, S. E. (1999). From Thought to Action: Effects of Process- Versus Outcome-Based Mental Simulations on Performance. Personality and Social Psychology Bulletin, 25(2), 250-260.
  22. - Bandura, A. (1977). Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change. Psychological Review, 84, 191-215.
  23. - Asgharnejad,T.(2004).Relationship between Locus of Control-efficacy and academic success.master thesis.Shahid Beheshti university
  24. - Hardy J, Hall C, Gibbs C, Greenslade C (2005) Skill performance: An Experimental Approach? The online Journal of Sport Psychology, 71, 94-101.
  25. - Dodge, C.S., Hope, D.A., Heimberg, R. G., & Becker, R. E. (1998). Evaluation of the social interaction self-statement test with a social phobic population. Cognitive Therapy and research ,12,211-222
  26. - Murayama, K., & Elliot, A. J. (2009). The joint influence of personal achievement goals and classroom goal structures on achievement-relevant outcomes. Journal of Educational Psychology, 101, 432–447.
  27. - Rhodewalt,F and Fairfield,M. (2002). Claimed self-handicapping and the self-handicapper: The relation of reduction in intended effort to performance. Journal of research in personality ,25. pp 402-417.
  28. - Merluzzi , T.V & Glass , Cacioppo, j.t . (1979). "Self-statement and self-evaluation: A cognitive response analysis of hetero social anxiety." Cognitive therapy and research, volume 3, pg 249-262.
  29. - Alavi,kh.Amirpoor,L.Modaresi,M.(2014)The relationship between self-talk style and emotional difficulties in students. Journal of Fundamentals of Mental Health.2(15).Pp26-118
  30. - Cartwright-Hatton, Sam& et al, (2006). Anxiety in a Neglected Population: Prevalence of Anxiety Disorders in Pre-Adolescent Children, Clinical Psychology Review, 55, 4, 1112-1125.
  31. - Prins, P. J., & Hanewald, G. J. (1999). Coping self-talk and cognitive interference in anxious children. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 67(3), 435-439.
  32. - Johnson, J., Hrycaiko, D.W., Johnson, G. V., & Halas, J. M. (2004). Self-talk and female youth soccer performance. The Sport Psychologist, 18, 44e59.
  33. - Landin D (1994) The role of verbal cues in skill learning. Quest, 46, 299-313.
  34. - Shariati,A.Fazel kolkhuran,J.(2013)Different types of self-talk effect on the balance of healthy elderly.development and motor learning.11.Pp119-133
روانشناسی ورزش
دوره 10، شماره 2 - شماره پیاپی 2
آبان 1397
صفحه 45-56
فایل ها
سابقه مقاله
  • تاریخ دریافت: 17 دی 1395
  • تاریخ بازنگری: 22 بهمن 1399
  • تاریخ پذیرش: 11 دی 1399
هم رسانی
ارجاع به این مقاله
آمار