چکیده
مقدمه: پژوهش حاضر به بررسی آثار ترکیب tRNS با تمرین پرداخت تا اثرات این ترکیب را بر امواج مغزی و بهبود مؤلفههای زمانی و فضایی در یادگیری تکلیف ادراکی- حرکتی بسنجد.
روشها: این پژوهش نیمهتجربی مبتنی بر طرح پیشآزمون- اکتساب- پسآزمون بود. 30 دانشجوی مرد (میانگین سنی ± 62/22) که بهصورت تصادفی در سه گروه آزمایشی (1- tRNS همراه با تمرین حرکتی، 2- tRNS ساختگی همراه با تمرین حرکتی، 3- تمرین حرکتی) تقسیم شدند. شرکتکنندگان تکلیف حرکتی کشیدن دایره را در سه مرحلهی پیشآزمون (10 کوشش)، مداخله (یک روز پس از پیشآزمون؛ 6 جلسه شامل 5 بلوک 10 کوششی)، پسآزمون (یک روز پس از مداخله، 10 کوشش) انجام دادند. در هر کوشش، هنگامی که ۲۰ دور دایره ترسیم میشد، یک کوشش بهطور خودکار پایان مییافت.
نتایج: نتایج آماری با استفاده از نرمافزار SPSS نشان داد که tRNS باعث بهبود در عملکرد امواج بتا و موج حسیحرکتی (SMR) شدهاست (05/0p≤). همچنین tRNS تاثیر معناداری بر کاهش خطای فضایی و زمان اجرای حرکت داشت (05/0p≤). tRNSبر زمان حرکت پس از شش جلسه تاثیر داشت در حالیکه بر خطای فضایی پس از سه جلسه چنین تاثیری داشت.
نتیجهگیری: با توجه به نتایج حاصل شده، tRNS میتواند بهعنوان یک راهکار موثر جهت کاهش خطاهای حرکتی و بهبود زمانبندی حرکت و در پی آن ارتقای عملکرد حرکتی ظریف معرفی شود. همچنین طبق نتایج، برای کاهش خطای فضایی سه جلسه تمرین همراه با tRNS کافی است ولی جهت کاهش خطای زمانی نیاز به تعداد جلسات بیشتری است.
کلیدواژهها
موضوعات