دانشکده علوم ورزشی و تندرستی دانشگاه شهید بهشتی روانشناسی ورزش 2676-3729 8 1 2016 09 22 Comparison of IQ, motor development and skill performance level of football players with and without kindergarten experience مقایسۀ بهرة هوشی، رشد حرکتی و سطح عملکردمهارتی کودکان فوتبالیست با و بدون تجربۀ مهد کودک 49 57 99541 FA شهرام نظرپوری دانشجوی دکتری رفتار حرکتی دانشگاه خوارزمی امید محمدیان هیئت علمی دانشگاه علم و صنعت ایران Journal Article 2017 07 01 Purpose: The aim of the study is to compare intelligence quotient (IQ), motor development and skill performance level in soccer player children with and without experience of kindergarten. Methods: The statistical population of this research included seven to nine years old soccer player boys, who were members of Alashtair's Football clubs. 100 of them were selected using random-cluster method; 50 with kindergarten experience and 50 without kindergarten experience. Data collection instruments included Raven's IQ Test, Ulrich’s gross motor development test II, Moor Christian’s standard tests of football skills. The data analysis was done using t-test in significance level of p≤0.05. Results: The results of the research showed no significant difference in the rate of IQ, motor development and skill performance level between the children with and without kindergarten experience. Conclusion: it seems having or not having kindergarten experience have no effects on IQ, motor development and skill performance level, this issue might be due to poor programs, facilities and lack of the required expertise of these centers trainers. هدفتحقیق : هدف پژوهش حاضر مقایسۀ بهرة هوشی، رشدحرکتی و سطح عملکرد مهارتی در کودکان فوتبالیست دارا و بدون تجربۀمهدکودک بود. روش تحقیق: جامعۀ آماری این پژوهش، شامل کلیۀ کودکان فوتبالیست پسر 7 الی 9 سالۀ عضو مدارس فوتبال شهرستانالشتر بود که، به روش نمونهگیری تصادفی خوشهایی تعداد 100 نفر، 50 نفر دارای تجربۀ مهدکودک و 50 نفر بدون تجربۀ مهدکودک، بهعنوان نمونۀ پژوهش انتخاب شدند. ابزار جمعآوری اطلاعات شامل، پرسشنامۀ بهرة هوشی ریون، آزمون رشدحرکتی درشت اولریخ 2 وP≤0/ آزمونهای مهارتی فوتبال مورکریستین بود. تجزیه و تحلیل آماری دادهها با استفاده از آزمون تی مستقل در سطح معنیداری 05انجام شد. یافتهها: یافتههای پژوهش نشان داد که، بین کودکان فوتبالیست دارای تجربۀ مهدکودک و بدون تجربۀ مهدکودک، تفاوتمعناداری در میزان بهرة هوشی، رشدحرکتی و سطح عملکرد مهارتی وجود ندارد. نتیجهگیری: به نظر میرسد، داشتن یا نداشتن تجربۀمهدکودک تأثیری بر میزان بهرة هوشی، رشد حرکتی و سطح عملکرد مهارتی کودکان ندارد، که دلیل این امر میتواند مربوط به ضعفبرنامهها، امکانات و عدم تخصص لازم مربیان این مراکز باشد. https://mbsp.sbu.ac.ir/article_99541_30495e42e3afae3a720f9173c7de8f98.pdf