دانشکده علوم ورزشی و تندرستی دانشگاه شهید بهشتی روانشناسی ورزش 2676-3729 15 2 2023 06 22 Psychometric Properties of Persian Version of the Coaching Life Skills in Sport Questionnaire ویژگی‎های روانسنجی نسخۀ فارسی پرسش‌نامۀ مربیگری مهارت‌های زندگی در ورزش 171 182 104456 10.48308/mbsp.2022.104456.1139 FA حورا علیرحم‌زاده کارشناس ارشد، گروه مشاوره، واحد تهران شمال، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران علی عابدینی کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی، واحد ارسنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، فارس، ایران سمیه علیزاده دکتری مدیریت ورزشی، گروه تربیت بدنی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران. شیدا رنجبری استادیار، گروه تربیت بدنی، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه، ایران. 0000-0002-8005-0715 Journal Article 2021 01 31 <strong>Purpose:</strong> The purpose of this research was to determine the psychometric properties of the Persian version of the coaching life skills in sport questionnaire.<br /><strong>Methods:</strong> 380 coaches voluntarily participated in this research and completed the questionnaire. This questionnaire contains 36 questions on a six-point Likert scale, ranging from 1 (completely disagree) to 6 (completely agree). This questionnaire includes five components such as structuring and facilitating a positive sport climate, discussing life skills, practicing life skills, discussing life skills transfer, and practicing life skills transfer. The translation-back translation method, face validity, and translation accuracy were used to confirm the questionnaire's validity. Constructive validity of the questionnaire was determined through confirmatory factor analysis based on a structural equation model. Internal consistency was assessed using Cronbach's alpha coefficient, and the temporal reliability of the items was examined using the intra-class correlation coefficient under the test-retest method.<br /><strong>Results:</strong> The results indicated that the Persian version of the coaching life skills in sport questionnaire demonstrated favorable fit indexes. Confirmatory factor analysis revealed good fit indexes (X2/DF=1.69, CFI=0.950, GFI=0.861, RMSEA=0.044), and the questionnaire exhibited satisfactory internal consistency (0.81) and temporal reliability (0.87) among coaches.<br /><strong>Conclusion:</strong> Therefore, the Persian version of the Coaching Life Skills in Sport questionnaire has sufficient validity and reliability. By using it, coaches and managers can evaluate the sports environment and coach-athlete relationships in the development of athletes' life skills and the level of purposefulness of coaches in teaching life skills and promoting transfer.<br />  <strong>هدف: </strong>هدف تحقیق حاضر تعیین روایی و پایایی پرسشنامه مربیگری مهارت های زندگی در ورزش بود.<br /><strong>روش ها:</strong> بدین منظور 380 مربی به صورت داوطلبانه در تحقیق حاضر شرکت و پرسشنامه مربیگری مهارت های زندگی در ورزش را تکمیل نمودند. این پرسشنامه شامل 36 سوال در طیف شش ارزشی لیکرت از 1 (کاملاً مخالفم) تا 6 (کاملاً موافقم) می باشد. این پرسشنامه شامل پنج مولفه شامل ساختارسازی و تسهیل یک جو ورزشی مثبت؛ بحث درباره مهارت های زندگی، تمرین مهارت های زندگی، بحث درباره انتقال مهارت های زندگی و تمرین انتقال مهارت های زندگی<em> </em>می باشد. ابتدا روایی صوری و صحت ترجمۀ نسخه فارسی پرسشنامه مربیگری مهارت های زندگی در ورزش با استفاده از روش ترجمه، بازترجمه تأیید و از آمار استنباطی شامل تحلیل عاملی تأییدی، ضریب همبستگی پیرسون و ضریب همبستگی درون طبقه‎ای به منظور بررسی روایی سازه و همسانی درونی و پایایی زمانی (با فاصله دو هفته) استفاده شد.<br /><strong>نتایج:</strong> نتیجۀ پژوهش نشان دهندۀ برازش مطلوب نسخه فارسی پرسشنامه مربیگری مهارت های زندگی در ورزش بود. نتایج تحلیل عاملی تأییدی نشان داد شاخص‌های برازندگی (خی.دو به ‎درجات‎آزادی=69/1، سی.اف.آی=950/0، جی.اف.آی=861/0، و شاخص رمزی=44/0)، همسانی درونی (81/0) و پایایی زمانی (87/0) از مقادیر قابل قبولی برخوردار بودند.<br /><strong>نتیجه‌گیری:</strong> براساس نتایج به دست آمده، نسخه فارسی پرسشنامه مربیگری مهارت های زندگی در ورزش دارای روایی و پایایی کافی است و مربیان و مدیران با استفاده از آن می توانند محیط ورزشی و روابط مربی-ورزشکار در زمینه رشد مهارت های زندگی ورزشکاران و  هدفمندی مربیان در آموزش مهارت های زندگی و ارتقاء انتقال مهارت های زندگی را ارزیابی نمایند.<br />  https://mbsp.sbu.ac.ir/article_104456_d974852cb65724275144f0bd0c08f951.pdf