دانشکده علوم ورزشی و تندرستی دانشگاه شهید بهشتی روانشناسی ورزش 2676-3729 13 1 2021 06 22 Validation of the Persian version of the multidimensional scale of enjoyment of physical activity in first grade high school students in khouzestan province رواسازی نسخه فارسی مقیاس چند بعدی لذت از فعالیت بدنی در دانش آموزان متوسطه اول استان خوزستان 131 144 101429 10.48308/mbsp.6.1.131 FA عطاالله صبری دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران. رسول عابدان زاده دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران. 0000-0002-3629-8465 حسام رمضان زاده دانشکده علوم انسانی، دانشگاه دامغان، دامغان، ایران اسماعیل صائمی دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران Journal Article 2020 06 30 Purpose: The aim of this study was to validation of the Persian version of the scale of enjoyment of physical activity in first grade high school students in Khuzestan province.Methodology: Among all of high school students in Khuzestan province who were studying in the academic year 1399-1398, 382 were clustered randomly selected (199 boys and 183 girls). The research tool was the scale of enjoyment of physical activity, the validity and reliability of which were also confirmed. The implementation method was such that using the open translation method, the translation accuracy of the Persian version of the scale was confirmed. For data analysis, confirmatory factor analysis was used to validate the structure and internal consistency using Cronbach's alpha coefficient at a significance level of p≤0.05.Results: The results of confirmatory factor analysis of physical activity enjoyment scale indicators indicate that the measurement model has a favorable fit and all physical fitness subscales of physical activity enjoyment index had an acceptable factor load and were confirmed. The internal consistency was 0.90 and the internal consistency of the pleasure subscale was 0.82%, communication was 0.78%, competency was 0.72%, improvement was 0.70% and entertainment was 0.74%. It came in handy.Conclusion: Therefore, the Persian version of the scale of enjoyment of physical activity had structural validity and internal reliability and can be used as a valid and stable tool among students. هدف: در این پژوهش، رواسازی نسخه فارسی مقیاس چندبعدی لذت از فعالیت­بدنی در دانش آموزان مقطع متوسطه اول استان خوزستان است.روش­­ها: از میان کلیه دانش­آموزان استان خوزستان که در سال تحصیلی 1399-1398 مشغول به تحصیل بودند، 382 دانش­آموز (199 پسر و 183 دختر) مقطع متوسطه اول به طور تصادفی خوشه­ای برای انجام پژوهش حاضر انتخاب شدند. ابزار پژوهش مقیاس چندبعدی لذت از فعالیت بدنی بود که ابتدا با استفاده از روش بازترجمه صحت ترجمه نسخه فارسی مقیاس تأیید شد. سپس، از تحلیل عاملی تأییدی برای بررسی روایی سازه و از ضریب آلفای کرونباخ برای بررسی همسانی درونی (در سطح معنی داری05/0p≤) استفاده شد.نتایج: نتایج تحلیل عاملی تأییدی شاخص­های مقیاس چندبعدی لذت از فعالیت‌بدنی بیانگر آن است که مدل اندازه گیری از برازش مطلوبی برخوردار است و تمامی شاخص­های برازندگی مقیاس لذت از فعالیت بدنی از بار عاملی قابل قبولی برخوردار است. مقدار تی تمام شاخص­ها با سؤالات خود بیش از 96/1 بوده است که حاکی از وجود رابطة معناداری 0001/0P> بین شاخص­های مقیاس لذت از فعالیت بدنی با سؤالات زیر مجموع خود می­باشد. همسانی درونی کل مقیاس90/0 و همسانی درونی خرده­مقیاس­های لذت 82/0، ارتباط 78/0، شایستگی 72/0، بهبود70/0 و سرگرمی 74/0 درصد به دست آمد که از حد مطلوبی برخوردار بودند.نتیجه گیری: نسخه فارسی مقیاس چند‌بعدی لذت از فعالیت بدنی از روایی سازه و پایایی قابل قبولی برخوردار بود و می­توان از آن به عنوان ابزاری روا و پایا در جامعه دانش­آموزان استفاده کرد. https://mbsp.sbu.ac.ir/article_101429_2cbbad8e933e41ed0f18b5b73f78f00e.pdf